朱丽彬代表：

您提出的《关于将研学实践列入我县中小学教学课程的建议》收悉，经研究，现答复如下：

首先感谢您对文水教育事业的关心和支持！文水教育的发展离不开像您一样热爱教育事业人士的关注和支持，在此对您表示真诚的敬意！

您在提案中所提出的要建立研学服务准入机制，研学机构和学校充分对接，将研学课程列入学校教育教学内容并纳入考核体系等的建议非常好，针对您所提出的建议，现答复如下：

1．相关政策文件：教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）中指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。文件要求：“各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。”

2．我县研学基地现状：2020年县教科局共推荐刘胡兰纪念馆、武则天纪念馆和苍尔会旅游景区申报山西省第一批省级研学基地，只有刘胡兰纪念馆通过审核，被命名为第一批省级研学教育基地。2022年县教科局推荐丽彬文化传媒有限公司申报市级研学实践教育基地，并于4月底通过审核验收，被命名为市级研学实践教育基地。

3．健全机制，逐步推动。县教科局将牵头制定中小学生研学实践教育工作规程，加快完善有关配套制度，逐步建立一套管理规范、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学实践教育工作机制，规范研学实践组织管理，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。把研学实践教育的工作重点定位到到内涵发展上来，在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生综合素质评价体系。

目前，我县的研学实践还处于起步阶段，还存在不少问题，研学实践教育的系统性和整体性明显不足，研学实践教育课程体系尚不完善，研学实践教育经费保障无法落实。今后，我们将积极吸纳您的建议，进一步加强我县研学实践教育工作。一是加强研学专业课程开发，二是加强与本地现有资源的对接、研发，三是积极宣传中小学生研学实践教育的重要意义、育人效果。

总之，非常感谢您对我们工作的支持，并且真诚地欢迎您持续关注此项工作的推进情况，给我们留下宝贵的意见和建议。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

文水县教育科技局

2022年7月7日